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      蘆葦文苑/傅連波/歌詞創作隨想

      蘆葦文苑2021-07-03 16:30:29

      創作隨想

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      傅 連 波

      ?隨著經濟文化的繁榮發展,越來越多的人加入了歌詞創作的行列。這除了職業作者外,社會上許多音樂愛好者、在校的大學生、中學生也參與其中。更為突出的是,一批離退休的老同志也拿起筆嘗試寫詞寫曲,一些公務員、甚至不少領導干部也涉足學習創作。目前,我國已經形成一個相當規模的歌詞創作群體。據統計,歌詞作者達到十萬之眾,每年作品40多萬首。特別是網絡創作活動十分火爆,它以快捷形式傳播著人們的情感意識,反映著民眾的喜怒哀樂,這是新時期的群眾文化形態,已經成為時代文化的標志。

      歷史上,人們十分尊崇文化藝術家。音樂創作曾被視為白領階層的專利。一首優秀的歌詞經譜曲流傳后,能夠引起強大的社會反響,這種藝術創作的享受是令人愜意的,它的成就感令人振奮不已。


      創作動因

      1、興趣愛好。歌詞是文學園地的一朵風格別致的鮮花。不少有文學造詣的同志,在從事本職工作的同時,也在堅持業余創作。有的在練習歌詞寫作。這就是愛好、興趣使然。

      2、工作需要。有些人在單位從事文秘工作,需要提高文學能力;有的在工會、文化部門工作,現實需要促使他們動手創作。

      3、充實生活。主要表現在老年退休的人群,他們一般都有一定的文化知識和寫作能力。他們追隨時代步伐,勤學苦練,逐漸掌握創作技巧,把所想、所思、所悟寫成歌詞,從中享受快樂,陶冶情操。可以說,寫歌詞是一種高雅的藝術創作活動。它的情趣是其他活動所不能替代的。

      4、實現夢想。有的人從小喜歡音樂,有著自己的音樂夢想。當他們在機遇到來之際,很自然拿起筆,敲動鍵子,努力追逐音樂之夢,當今活躍在音樂界的許多音樂人就是如此。

      5、職業謀生。在港臺地區歌詞創作是一種職業。那里詞家的創作是要簽合同的,且有著可觀的稿酬。寫詞成為謀生職業。在北京歌詞作品也是有市有價的。一首歌詞少則幾千,多則幾萬。


      左起:本文作者傅連波、著名歌詞作家鄔大為、寧河廉承志。


      創作條件

      1、語言文字功底扎實。有基本的語文知識和遣詞造句能力。能夠把自己的情感用文字準確地記錄下來。

      2、具備豐富生活積累。生活是創作源泉。只有深入生活,觀察生活,投入生活實踐,才能引發感情沖動,碰撞思想火花,產生創作靈感。沒有豐富的生活積累,是寫不出上乘作品的。

      3、掌握歌詞寫作技巧。歌詞創作是一門專業藝術,它有自身知識技巧和經驗。要熟悉歌詞創作的基本要領、音樂藝術規律;掌握作品角度、意境、修辭等;尤其要注意歌詞與詩詞的區別。

      4、有活躍的個性思維。歌詞作者要像詩人那樣具有形象性創造思維能力,要有活躍的思想、新穎的意境,能夠捕捉生活的亮點,從大處著眼,小處入手,奇思妙想出精品。

      5、有濃厚的興趣愛好。愛好是最好的老師,酷愛文學藝術,有一定天賦,有內在的創作動力,能夠堅持練習寫作,自學成才。


      左起: 張詠莉、宋福輝、鄔大為、傅連波、劉鳳芝


      寫作技法

      1、把握原則。要有節奏感、韻律感、層次感。

      2、集中主題。緊緊抓住一個核心,往縱深里寫,不要橫掃一大片,要講究一個“精”字。

      3、抓住靈感。靈感是突發的,是易逝的。也是人皆有之的。只要抓住一閃念,認真思考生活,靈感就會隨之而來,為你所用。

      4、構思清晰。下筆之前,一定要弄清楚要寫什么,想表達什么意思,明確作品的中心思想,有個透徹的思考。

      5、掌握要領。注意五條:選準角度;關注細節;講究修辭;造好意境;要有思想。

      6、文字精練。歌詞不以字數論價,而以“精”字評功。一定要注意語言的精練性、簡潔性、概括性。要體現歌詞語言的鮮明特點,把可有可無的文字、用處不大的詞句盡量刪掉。

      7、層次鮮明。歌詞作為歌曲的母體,必須符合歌曲的層次感。一般情況下,歌詞有兩種結構:即一段體、兩段體。其內容層次先是并列;再是遞進。

      8、語義通俗。歌詞不是詩,不能讓人費力猜想。要照顧大眾心理,考慮人們的接受程度,盡量避免深奧、晦澀的詞語。要學會雅俗轉換,俗中見雅,讓人一聽就明白。

      9、寓小于大。要重細節,以小見大。借助細小景物,展示重大題材。要抓住人們看得到、摸得著、有形象的情景、事物,以簡短詞句勾勒立體畫面。切忌喊口號、搬術語,弄成“假、大、空”。

      10、講究段體。段體是歌詞的結構形式。與音樂的曲式有著密切關系。歌曲曲式分一段體、二段體、多段體。歌詞的段式結構也是如此,含有起承轉合的要素。通常用A B C字母表示。

      一段體。一般由四至八句組成。隊列歌曲、群眾歌曲多用這種寫法。寫一段體歌詞要下筆狠、用詞準、一針見血、簡潔明了,做到“一個廢字不用,一句廢話不留”。這多在單獨成段的歌詞中體現。一段體里出現幾段歌詞的,這是一段體的復段。其段式特點是字數相當,格式相同,內容相近。

      二段體。是由兩個明顯獨立的段式組成。具有句式結構、內在情緒不一樣的特點。一段體稱主歌,二段體稱副歌。從內容上看,二段體比一段體更豐富、更飽滿,是歌曲的高潮部分。

      在寫作時,要注意AB段的對比和統一。A段以描述、鋪墊為主,B段是展開和升華。它們之間是遞進關系,要相互照應,又要相互統一。A段應充分交代,可以先藏主題,“含而不露”,為B段留下伏筆。把最能表達主題的句子留給B段。B段一定要點明中心思想,突出主題、重復主題,整體總結。

      11、學會押韻。就是把韻母相同或相近的字,安排在句子的末尾,這種用字方式就是押韻。句末的字叫韻腳。正確的押韻,可以為演唱提供條件,增強歌詞的感染力,提升歌詞的藝術效果。

      學習押韻知識,主要遵循近韻同轍的原則。要吃透十三轍,明白合轍押韻的概念,把聽著比較接近的韻母用好。押韻的方式有五種。即,句句在韻;大致押韻;中間轉韻;自由定韻;通篇無韻。

      押韻是歌詞創作的基本常識,要在創作實踐中摸索提高。

      12、通曉要素。歌詞創作與寫詩有相通之處,都應了解基本要素,懂得起承轉合。”起句”是點明作品的中心思想,有著開篇展示的作用;“承句”是承接上句,引出下句,發揮遞接功能;“轉句”是內容轉折,有著對比作用;“合句”是合攏、收尾,具有概括總結的作用。


      前排;左三作曲家石瑞生,左四本文作者傅連波。


      相關知識

      1、關于角度問題。角度是歌詞作者創作應選的方位。角度的選擇決定作品的形象。歌詞創作的第一步是確定主題,接著就是選擇角度。同樣主題可以通過不同的角度來描寫。角度可分如下幾類。即,正面角度(就事論事,平鋪直敘);側面角度(截取片段,間接表達);大角度(由遠及近,大中見小);小角度(以小見大,手法精細)。

      2、關于意境問題。所謂意,是作者的主觀意圖;境,是自然情景和客觀事物。意是情、境是景,意境是情、理、形、神相互滲透的產物。在一定意義上說,形象就是意境。意境的功能是讓人沉迷,啟發聯想,升華主題。作為創作人,就是要學會造境;學會借境。做到因景造境,由情化境,以形構境。達 到情景交融。王曉嶺詩曰“詩華莫如意境高,情筆景墨心里描,渭水西風長安日,品自特立格自標”.


      【作者簡介】

      ? ? ?傅連波,寧河區人,天津市國稅局退休干部。現為中國音樂文學學會、中國大眾音樂協會、天津市音樂家協會會員;天津市音樂文學學會秘書長,編有歌詞寫作書籍,作品曾獲國家、省市級獎項。

      投稿要求

      1、歌詞、詩歌、詩詞、散文均可投稿。

      2、附個人生活照片并100字以內作者簡介。

      3、所有作品都應為原創,且未在其它平臺發表過,文責自負。

      4、投稿郵箱: ??2970500039@qq.com


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      蘆葦文苑【第四期】

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